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比“粗暴踹门”更达州捐精流程践踏补课孩子心理的是“知法不守”
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所以大家不必担心孩子的“爸爸”会来找亲,因为在她们捐精的时候,要跟精子库签一份契约,声明:献精者本人没有成为未来孩子合法父亲的意愿和愿望,完全放弃了因捐赠而产生的任何父亲的权利。
  近日,安徽某地,一校外培训机构违规补课,执法人员前去查处,因补课班在里面拴上门拒不打开,不得已执法人员“飞脚踹门而入”,期间还多次对涉事老师“掐脖”……

  此视频在网上遭到疯传,不少网友质疑、指责执法人员的执法方式过于粗暴不合适。还有不少网友认为,当着众多孩子的面,如此暴力执法,对孩子影响不好,甚至还可能会给孩子造成心理压力,形成心理阴影。

  作为教师当遵守“禁止补课”之规定,特别是在疫情期间,因此,违规补课理应被查处没商量;作为执法人员,有法可依,执法必严是必须,但执法要文明也是我们法律的应有之义。

  现在网友舆论的矛头多指向执法人员的粗暴,其煽情的“基点”是拿孩子说事,说会对孩子的心理造成影响,不利孩子健康成长。

  不言而喻,网友们在这里指的“影响”,仅是指执法粗暴可能会给孩子带来“暴力阴影”,但在平湖一柱看来,就整个事件来说,比执法这个“暴力阴影”更可怕是会造成孩子人生观、价值观的错位,不仅不利于他们的心理健康成长,更会影响他们对人生道路的正确选择。

  多年来,各级部门三令五申,严禁教师有偿补课,孩子知道否?

  近日疫情形势紧张,一切线下补课都要停止,孩子知道否?

  据悉,该补课班已被关停,现在补课是又偷偷重新开张,孩子知道否?

  如果所有这些孩子都知道,他们却还坐在补课班里的不亦乐乎?那么他们头脑中的是否还有“法”“规”和“正确”“正义”的概念?

  从现实情况来看,不仅是这一处违规补课,多处这样补课的孩子都是这样。

  电视剧《小舍得》中就有这样情节,孩子去上课时“偷偷摸摸”,其“反跟踪”令那些谍战片都逊色。进了补课班就把门窗紧闭,任谁喊叫都没不会有人开门达州捐精流程(否则的话,也就不会有执法人员的踹门了),还有不少补课班,甚至让师生在背面的窗口跳窗而“逃”……

  孩子们的所有这些“行为”证明,孩子头脑中还是有“法”和“规”概念的,但可惜的是,他们却不是“知法守规”而是在家长和补课班老师的引导和帮助下,想尽千方百计“与法对抗”。这种“知法犯法”“想法抗法”的观念从小就植根在孩子头脑中,对他们今后的人生会是什么影响?

  我们的家长,我们的老师,我们的网友,爱孩子没有错,想提升孩子的学习成绩也没错,但是,这个爱,当以正确的打开方式,学习也好,生活也罢,孩子的一言一行,一举一动,都要引导他们走在光明的大道上,让孩子知法、守法,而非是反其道而行之。

  学习是一件光明正大的事,当下的教育,却把孩子的学习变成了一件偷偷摸摸的事,谁之过?相关部门、学校、教师还是家长?无论是谁,反正不是孩子自己……

  (作者:李玉柱,本文为 平湖一柱原创作品,欢迎指导,转载或引用请注明作者和出处,违者必究。)



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