所以大家不必担心孩子的“爸爸”会来找亲，因为在她们捐精的时候，要跟精子库签一份契约，声明：献精者本人没有成为未来孩子合法父亲的意愿和愿望，完全放弃了因捐赠而产生的任何父亲的权利。
近日，安徽某地，一校外培训机构违规补课，执法人员前去查处，因补课班在里面拴上门拒不打开，不得已执法人员“飞脚踹门而入”，期间还多次对涉事老师“掐脖”……
此视频在网上遭到疯传，不少网友质疑、指责执法人员的执法方式过于粗暴不合适。还有不少网友认为，当着众多孩子的面，如此暴力执法，对孩子影响不好，甚至还可能会给孩子造成心理压力，形成心理阴影。
作为教师当遵守“禁止补课”之规定，特别是在疫情期间，因此，违规补课理应被查处没商量；作为执法人员，有法可依，执法必严是必须，但执法要文明也是我们法律的应有之义。
现在网友舆论的矛头多指向执法人员的粗暴，其煽情的“基点”是拿孩子说事，说会对孩子的心理造成影响，不利孩子健康成长。
不言而喻，网友们在这里指的“影响”，仅是指执法粗暴可能会给孩子带来“暴力阴影”，但在平湖一柱看来，就整个事件来说，比执法这个“暴力阴影”更可怕是会造成孩子人生观、价值观的错位，不仅不利于他们的心理健康成长，更会影响他们对人生道路的正确选择。
多年来，各级部门三令五申，严禁教师有偿补课，孩子知道否？
近日疫情形势紧张，一切线下补课都要停止，孩子知道否？
据悉，该补课班已被关停，现在补课是又偷偷重新开张，孩子知道否？
如果所有这些孩子都知道，他们却还坐在补课班里的不亦乐乎？那么他们头脑中的是否还有“法”“规”和“正确”“正义”的概念？
从现实情况来看，不仅是这一处违规补课，多处这样补课的孩子都是这样。
电视剧《小舍得》中就有这样情节，孩子去上课时“偷偷摸摸”，其“反跟踪”令那些谍战片都逊色。进了补课班就把门窗紧闭，任谁喊叫都没不会有人开门达州捐精流程（否则的话，也就不会有执法人员的踹门了），还有不少补课班，甚至让师生在背面的窗口跳窗而“逃”……
孩子们的所有这些“行为”证明，孩子头脑中还是有“法”和“规”概念的，但可惜的是，他们却不是“知法守规”而是在家长和补课班老师的引导和帮助下，想尽千方百计“与法对抗”。这种“知法犯法”“想法抗法”的观念从小就植根在孩子头脑中，对他们今后的人生会是什么影响？
我们的家长，我们的老师，我们的网友，爱孩子没有错，想提升孩子的学习成绩也没错，但是，这个爱，当以正确的打开方式，学习也好，生活也罢，孩子的一言一行，一举一动，都要引导他们走在光明的大道上，让孩子知法、守法，而非是反其道而行之。
学习是一件光明正大的事，当下的教育，却把孩子的学习变成了一件偷偷摸摸的事，谁之过？相关部门、学校、教师还是家长？无论是谁，反正不是孩子自己……
（作者：李玉柱，本文为 平湖一柱原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）
联系我时，请说是在捐精看到的，谢谢！
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